我記得30年前考 A-Level，果時係冇補習冇人幫你 甚至學校老師都愛幕能助，最慘係臨考前重病，果時身心壓力都係超大，屋企人直情叫我放棄，但當時我係堅持要考，因為我不想人生有遺憾，我心諗就唔好彩收皮我做咗應該做既事，人生就沒有遺憾，所以我決定同佢博命，雖然到左依家人到中年仲係冇乜成就，但諗番起後生時咁痴線我覺得自己人生算係咁
我覺得係教育系統太注重學術，而缺乏實際演練。
如果俾啲學生發現原來成績唔掂，只係用身體力行去打工，一樣搵到食唔會餓死，再教班學生點理財，點用資源同人交換所需，幫人解決問題就可以換取金錢，90％學生都唔會再咁焦慮，覺得一定要呢刻讀好書先可以生存到。
呢班學生嘅崩潰，唔似係驚自己冇一個出人頭地嘅將來，更加似係驚自己無法生存下去嘅恐慌。
咁嘅話，有志之人再決定自己要讀上去入專業學科，其他人就可以盡快搵工賺取經驗，或者讀職業進修課程學一門手藝。
汙名化呢啲職業課程真係害死班細路，每個小朋友細個一定鍾意過砌積木/角色扮演/畫畫/跳舞之類，但係啲大人話會餓死或被人睇唔起，先搞到你覺得自己嘅興趣同天賦上不得台面。
但真實世界運作從來唔講高低貴賤，淨係睇你俾到咩價值人，你做嘅嘢可否幫人解決問題。
對，以前d家長仲開明，起碼識"行行出狀元，讀書唔掂最d出來學門手藝" 呢個道理。而家d家長讀死書。 一味向學術裏鑽，但並非每個人都擅長搞學術，造學問' 。有些人無心機讀，但轉數快，有創意，擅於洞悉人心，早幾年出來做個藍領，好多時都自己創業開舖。洗頭仔開髮型屋，美容師開美容院，廚師開餐廳。好多大學生出來咪就係幫呢d人打工囉，諷刺！
我覺得讀書辛苦d , 辛苦係無自由。你做份工，唔鐘意可以劈炮唔撈，但係讀書你唔enjoy 都要迫到你讀到中六。做嘢，你唔鐘意個老細，你可轉工，但係讀書你唔鐘意個老師，你有冇得轉？當然，你話你可以轉校，但轉校可以轉到幾個次。
仲有而家個個家長都話贏在起跑綫，迫學琴棋書畫，天天補習，壓得學生喘不過氣，最糟的是那些興趣班，子女學了成十數年已看得出沒天份，沒興趣，家長仍要迫學。幾歲人仔就要學面試技巧in 小學，in 時小學校長問小朋友識咩樂器，小朋友自信答識彈鋼琴，白痴校長笑對: '識鋼琴响我地學校係最基本啫喎' 將小朋友的自信打到落十八層地獄。
現在學童的情緒病全是大仔造成的。沒有有問題的小孩，只有有問題的大人。
其實而家嘅學生比以前嘅見識多咗 （例如一上網就有好多資訊）所以好多人嘅目標都好清晰 但就係因為夠清晰先壓力大咋嘛 你冇目標有咩壓力 同埋依家好多學生嘅壓力都來源於自己而非別人
呢個可以接收到嘅資訊多咗就等於目標清晰咗，其實都係一個好大嘅誤會。
真正問題係家長將自己的目標放在孩子身上，子女未必有能力達到，父母是父母，孩子是孩子，都是獨立個體，能力、思維及興趣都不一樣。
係經濟問題，夠工作機會嘅成績高低都有工做，邊洗好似而家咁累鬥累
十年前吳克儉話學童自殺係未做好生涯規劃，十年後嘅今日點解仲係咁
因為都係未做好生涯規劃。其實生涯規劃都未到問題源頭TIM。
最源頭係思考機會愈來愈少。
基本上而家99%年輕人係俾社會價值、演算法舞黎舞去。係冇左自己意志
當你自己都唔確定自己係唔係真係想咁行，你自然冇堅持行下去的力量。
覺得是你有沒有浪費時間做D沒有用的練習,一些家長只覺得不斷操卷做,死記硬背就得,但其實每一樣東西都可以用最小時間做到最大化,一些東西不懂就不懂,不是做得多就懂,要理解背後原因,假如做多冇用,不如去觀察身邊事物,用好讀書既方法,唔好浪費太多時間做太多無謂練習，要有方法、而剩下就去玩。但香港填鴨式教育只是不斷做練習,死記硬背-即是沒有用
對的，任何關口都有壓大, 而這是十幾年讀書生涯最大的關口。
我當年都是半工讀，我諗都睇下你係咩年齡的半工讀。
DSE沒有半工讀吧？
咁就奇怪啦，如果你話教育制度令到每一個人都要行呢條讀書路。
到底係以前讀書唔好出路多啲？定係而家出路多啲？
乜嘢年代都唔係個個人適合讀書，但係有冇人迫你一定要行呢條路。除左父母，同你自己之外。
好明白個學生，睇吓有幾多人同你争，dse 有幾多野讀，社會聲音有幾多幾重，對自己耍求越高，心理負擔越重。 人生課題先啱啱開始
同意
Enjoy 就覺得有價值
唔享受就覺得係挨
可能以前諗嘢簡單啲
讀好書搵好工想生活有得揀
宜家會諗咁辛苦為啲咩？特別係啲讀唔到好成績嘅人又要追趕人地
總之人地得我唔得就想登出