你做的太複雜了 看看我怎麼做
我們先假設X=4 Y=2 帶進去兩式皆成立
耶 假設對了
什麼叫版主要先學會留言區的高二克拉馬才能解國中二元一次
我不在意你寫的對不對，但你那的xy連在一起是怎樣，給我畫好（還是你本來就是要這樣畫
想當年x長得還這麼可愛
但是留言區怎麼有人用克拉馬解題？
你是拿核彈打蒼蠅吧
過程可以寫得更標準一點。
令2×+y=10...①
x=2y...②
將②代入①
→2(2y)+y=10
4y+y=10
5y=10
y=2
y=2代入②
→x=2•2=4
另外最後那個其實是左大括號｛，不是ε。
也可以寫成(x,y)=(4,2)或直接x=4,y=2
一些細節吧，看老師要求。
喔喔喔我知道了那個括號我考試的時候會寫正確的只是因為我現在為了方便才這樣寫的因為我寫括弧有點障礙
我們老師說看得懂就好我從一開始練習的時候這樣寫就沒被扣過分
我要瘋掉 留言區
有一部份：真是可愛的題目🥹🥺
另一部份：（用更難的計算式）（嘻嘻決定來調皮一下）
不知道你有沒有注意到，大家的教學都是2(2y)，你寫得是2*2y。手寫乘號容易被誤認成x扣分，我這覺得這點值得注意。
假設x=4,y=2 代人方程式，發現對了，假設成立！
上次遇見他還是在那個風和日麗的早上 沒想到 許久未見 他依舊風度翩翩啊
你使用的方法是我没看过的新版本诶......原来教学方式差这么多吗？
5y=10
y=10/5
y=2
这样写得会更少，也比较简洁，下一题也一样，只是写得复杂一点而已
将y=x+2代入进去，
3x-2y=-1
3x-2(x+2) =-1
3x-2x-4=-1
x-4=-1
x=-1+4
x=3
我已经尽可能不跳步骤了，都非非非非常简单😗
版主表示：怎麼一堆奇怪的算法 還很複雜
但答案是對的😆😆
算出第九題答案 看留言怎麼都不對 結果大家都在第八題
想當年我在國中數學可是很強大的，高中以後…….我國中數學還是很強
留言區都在亂來 超好笑
如果你還有不會的可以問我
我沒有很厲害但教國中還行
我不行了 我還想說怎麼還會有
2x2y出現
原來把乘號也寫出來了