📌 說一個你堅信不疑，但
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說一個你堅信不疑，但在現實生活中講出來會被炎上的觀點
普通班的學生應該都要有機會去特教班學習如何與特教生相處；社交訓練不應該只有特殊生要接受，一般生也有義務學習如何與不同的人互相尊重/相處
特教生需要專業的師資去引導，而不是美其名平等放進普通班直到發生問題時讓學生跟老師一起不知所措，在我看來這不是鄉愿就是管理階層便宜行事而已:(
雖然必須要融合教育，但他媽的教育局不給現場老師人力支援，也不給我們降師生比
我看不懂是要弄死老師，還是要弄死一般生！！！😤😤😤
有牌的還算好處理，最怕是疑似是特生但是他家長遲遲不肯帶他去鑑定。
幫你註記一下，有暴力傾向會嚴重影響教學者的特教生。
特教生還是有差別的。
我只認同「某部分特教生」不應該放在普通班欺負他人。
我同意！！我們家兩個孩子都有跟特殊生同班，說真的他們就像不定時炸彈ㄧ樣，有上課突然翻桌爆衝出教室的，也有突然賞同學巴掌的，都說他們也有受教權，但憑什麼要犧牲一班生的受教權來成全他們？他們應該在更完善更具保護力的環境上課才對吧？
這麼說會尖叫哭鬧的小孩也不應該放在這個世界影響他人？
希望未來可以看到更多友善支持各種人
讓每個人都身心發展往好的方向
不是排拒不想面對的人事物
不是不行，但必須要有特教專長的教師隨堂支援！！！！！
需要專業的！！！！！！！而不是隨便一個任課老師！！！！！
要不然班級人數拜託縮減，現在一個特教生才抵兩個普通生根本不夠！！！！至少一抵五才合理！！！！
沒錯！
這我深刻體會！
我女兒小五上學期的老師，因為沒辦法好好處理這個問題，每當特教生欺負同學時，老師只會要同學忍耐、同理心，時間久了，孩子不只受教權受到影響，連情緒都被影響（因為被無緣無故的大吼叫、無緣無故的踹桌子），搞到後來都不想去上課了。最後這件事情是因為換了一位老師後，就解決了。
老師真的很重要！
畢竟大家各有專業，以前唸書時期，只有教導師培生如何上課寫教案，根本沒有跟我們說怎麼面對特教生！然後入了職場才發現，沒有特教生的班級反而是少數。
不是老師的問題，老師當然可以管啊，但萬一特教生後面有恐龍家長就刺激了，誰管誰倒楣，現在絕大多數都是秉持著我特別你要容忍我的風氣，誰敢管教？
與其說老師重要，是那位不怕被投訴不怕進校事議會的老師非常偉大，然後這隻老師只會越來越至少，遇見記得且見且珍惜……
永遠不會忘記求學階段要被假聖母老師強迫分組輔導特生課業的日子==
適當的分離不是歧視而是讓更專業的人去教導他們，每個人都該適才而處。他們之所以特殊就是需要專業特師的照顧與教導，勉強兜在一起根本所有人一起痛苦。
求學期間把一般生跟特教生分開，出社會後又要求特教生融入一般人的社會，有點殘忍了
但是這些特生只要活的到出社會還是遇得到，不如在學生時代先學習如何相處，或是代謝掉
特生家長很多會上網公審老師，而且不說明自己小孩是特生，只寫了老師如何…，但是下面還是有很多家長「讚聲」跟著附和，每次看到附和的人，都覺得那些人不知道事情的經過，家長只是
講對自己有利的，他小孩欺負人，搗亂秩序絕口不提，如果附和的人，你的小孩班上有特生，時不時被特生干擾，那就是家長你種下的惡果，因為你曾經就是不分青紅皂白跟著批評老師，讓老師都不敢正義的處理班級棘手的事情。
若混合成一班，彼此拖累，不同性質的學生教學方式本來就不一樣。全都塞在一班不是融合，量身訂做再互相交流才是融合。
我姪子正在遇到同樣的事情，班導師以不引起他情緒不穩為主，但他確實嚴重影響班級秩序，甚至全校都要因為他更換科教室，我覺得非常不妥！上課上到一半換教室、動手打同學被告、打老師都有，一般生看到不知道做何感想，但無奈無法轉班，小孩在三個月也要畢業了，轉學無疑是更難了～～ 支持特教班就待在特教班給專業的老師教！！
補充一下，學校我去過了！主任也說小孩轉述為事實，我說班導師跟小孩說不要理他就好，理他的是幼稚的人，班導師還抓小孩過去念說他亂講話，要打給家長，至今已過3天，我尚未接到老師的電話😊😊
@cxwww_11 融合教育就是亂源之一，還有應該要強迫入學前或定期鑑定，不然一堆死不承認的家長放著無牌特生在學校影響多數人
我兒班上有個自閉症，每次都先挑釁別人後又哭哭找老師，老家長還在背後推波助瀾，老師只會叫一般生道歉（老師也爛）真的很希望有恐龍家長的特教生不要在普通班🙃🙃🙃
其實我們也不想，但評鑑結果就是安排在普通班要怎麼辦🥹
國小特教班同學會一直流口水+亂挖鼻屎塗別人,然後記得每一陣子要抽一個人位置坐他旁邊
對老師的壓力真的很大 平常課務已經很忙了 還要多耗費心力處理特教生 要知道 處理一個特教生的心力=處理2-3個普通生
雖然也要看特教生的類型
但是有暴力傾向跟無法聽指令 一直要求一對一教學
幾乎是差不多等級
應該弄一個特教學校，全部特教生都放裡面
普通生跟普通老師有夠衰
同意 👍🏻
以前小學班上同學有嚴重自閉症
一情緒不對會行為失控攻擊人
而且他又比一般同學來說高大
每次一失控就要好幾個同學抓住他
他媽媽想讓他跟正常學校生活一起
但是都沒想過這真的適合他嗎？
那其他同學的權益呢？
就是跟一般人不一樣 為什麼還要裝的一樣安慰自己🤨😒笑死還說他有教育權 難道我們一般人就沒有嗎？在班上亂搞 搞的大家都要妥協他 可憐🖕
我覺得應該是要有更細緻的評估
不是每位特教生都可以一概而論
我很喜歡我兒子幼兒園的做法，他們有特教班也有融合教育，因為一般生也應該學習如何包容練習與特教生相處。
融合教育就是每週有一次團體活動的時間，平常是特教班有專業老師帶領。
有教特教生經驗老師路過：
乍看之下內容確實讓人有點疑惑，
說實在教育局特教生融入教育是好事，但沒有完全配套設施是壞事，除非老師有經驗願意做協調，知道遇到衝突如何解決問題，對老師來說也是挑戰.如何引導班上其他學生接納特教生，也讓特教生知道跟同學相處.
不過對於有暴力傾向特教生，
應該要有彈性的隔離應對政策，主要是保護其他同學.
通常學校上司蠻消極！老師辛苦！
同儕一但受到被傷害無法理解.
贊同！可是有些家長無法接受自己的孩子與眾不同還硬要把自己的孩子放在普通班影響老師跟同學，真的很母湯！🤦♀️
特教生也影響老師班級經營 經營不順影響老師情緒
根本環環相扣
老師是什麼聖人嗎
導師開口跟媽媽說，覺得小孩目前情況應該去特教班，媽媽回說：我不在乎成績，她快樂就好。其實已經影響班上上課了吧！只是無法很明確的說出來。
幹真的
不是要歧視他們
而是保護他們不被一些小孩欺負
想到以前只是比較乖就被安排照顧一個特殊生，他比我高ㄧ顆頭然後力氣超大每節課都打我，老師居然說是我沒耐心引導他，真的雖小
確實 看到一堆受苦人
1.拿美工刀或危險物品亂揮
2.性騷擾、性暴力
3.偷東西
4.拿自身特權肆意妄為
5.影響他人上課權益
6.肢體暴力
7.威脅
之類的等等都有
問題現在特教老師比例太少 根本也沒辦法隨班 很多出事的時候反而是其他孩子在幫忙壓制特生（例如打人暴走的時候） 其他同班的孩子也是很辛苦