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🚨【蔡若蓮籲學校微調走火警演習內容 避免師生「習以為常」】
大埔宏福苑火災後，社會對防災教育更為關注。教育局局長蔡若蓮在回覆立法會議員書面質詢時，呼籲學校調整防火演習的內容，避免師生因重複而「習以為常」，並重申學校須每半年舉行一次防火演習，將防災教育融入中小學課程。
📋蔡若蓮指出，根據《教育規例》，學校校長須擬定火警撤離的實際計劃，並確保教員及學生最少每六個月舉行一次防火演習，須使用校舍全部出路，並在學校日誌內備存紀錄，包括每次演習撤離校舍所需的時間。
💡為提升師生的危機意識，蔡若蓮建議學校可稍作調整每次防火演習的內容，包括模擬不同的起火源頭、疏散路線等，避免師生因重複而「習以為常」。校方亦可聯絡消防處，申請安排防火講座。
🏛️在學習內容方面，防災教育已融入中小學課程的不同課題中。蔡若蓮表示小學人文科網頁設有「防災教育」專頁，上載教育多媒體短片，以及消防處製作的《火警逃生》和《應急避險外遊手冊》等資源。此外，消防處設有 「應急準備教育巴士」 ，並在灣仔及將軍澳設立兩所防災體驗中心。
🚨【蔡若蓮籲學校微調走火警演習內容 避免師生「習以為常」】
大埔宏福苑火災後，社會對防災教育更為關注。教育局局長蔡若蓮在回覆立法會議員書面質詢時，呼籲學校調整防火演習的內容，避免師生因重複而「習以為常」，並重申學校須每半年舉行一次防火演習，將防災教育融入中小學課程。
📋蔡若蓮指出，根據《教育規例》，學校校長須擬定火警撤離的實際計劃，並確保教員及學生最少每六個月舉行一次防火演習，須使用校舍全部出路，並在學校日誌內備存紀錄，包括每次演習撤離校舍所需的時間。
💡為提升師生的危機意識，蔡若蓮建議學校可稍作調整每次防火演習的內容，包括模擬不同的起火源頭、疏散路線等，避免師生因重複而「習以為常」。校方亦可聯絡消防處，申請安排防火講座。
🏛️在學習內容方面，防災教育已融入中小學課程的不同課題中。蔡若蓮表示小學人文科網頁設有「防災教育」專頁，上載教育多媒體短片，以及消防處製作的《火警逃生》和《應急避險外遊手冊》等資源。此外，消防處設有 「應急準備教育巴士」 ，並在灣仔及將軍澳設立兩所防災體驗中心。